美國發(fā)展心理學家哈里斯.J.R在《Human nature and human individuality》中，通過對不同家庭進行研究后得出：一個孩子的人格特質，50%來自基因，剩余40%-50%則源于同伴的影響。

從學術研究聚焦到現(xiàn)實生活，一個孩子在步入社會前，同伴的結交主要源于社區(qū)和學校兩大場域，故而家長在選擇居住環(huán)境時，孩子的生活圈和教育圈是不容忽視的兩大考量。

孩子的生活圈，多是以社區(qū)為圓心的，一個好的生活圈背后，離不開好社區(qū)的加持。

如今，隨著居住需求的不斷升維，好社區(qū)的價值，早已不再拘泥于有形的景觀環(huán)境、配套設施、建筑品質以及物業(yè)服務等，更在于居住在其中的人。

正所謂“千金買房，萬金買鄰”，左鄰右里的為人處世、才智學識等，都會對孩子帶來耳濡目染的影響：遠有林徽因，長于書香門第，潛移默化中，培養(yǎng)了她飽讀詩書、舉止優(yōu)雅的品格，成就一代東方名媛；近有谷愛凌，優(yōu)質的教育和成長環(huán)境，教養(yǎng)出善于學習、不斷探索的天才少女......

實景圖

因此我們在選擇居所時，為孩子挑一處高凈值人群聚首的社區(qū)，與品格純善、眼界非凡的人做鄰居，讓孩子從小成長于優(yōu)質、健康的圈層環(huán)境，更有利于其世界觀、人生觀以及價值觀的養(yǎng)成。

隨著人的日益圈層化，教育也與日圈層化。

關于教育圈層，其要義不止于學校，也包含學校里的人。這里的學校，也并非指單一的幼兒園、小學或者中學，而是三者并舉的教育場所。從幼兒園到初中，優(yōu)質的學府吸納優(yōu)質的生源，優(yōu)質的生源締結優(yōu)質的教育圈層，其中是環(huán)環(huán)相扣的關系。 

選擇一個優(yōu)質的教育圈層，孩子在學�？梢韵硎艿礁鼉�(yōu)質的培養(yǎng)模式、更扎實的課程體系、更優(yōu)質的教師隊伍以及更先進的教學設施等，夯實成長成才之路。

另一方面，與同樣優(yōu)秀的孩子學習在一處，不僅可以在學習中取長補短，共同成長，潛移默化中，也益于孩子對生活、成長、社交等方面的認知，助力孩子全面發(fā)展。

從長期主義眼光來看，學生時期積累的圈層，隨著時間的推移，對成年后的事業(yè)及家庭都有一定助力，從這一層面來講，給孩子一個優(yōu)質的教育圈，將是其一生的財富。

 高凈值人群聚首的生活圈，已是難得；知名學府簇擁的優(yōu)質教育圈，更是可遇不可求。然而，當兩者合卷于一處，又會帶來怎樣的人居想象？

效果圖一處生活圈與教育圈兼優(yōu)的理想人居畫卷，正在華科·華瑞城徐徐展現(xiàn)。

作為沂河新區(qū)學府豪宅，北側便是“名校進東城”重點項目“三十五中東校區(qū)”，該校也是三十五中目前唯一一座分校，師資力量、教育配套可圈可點；軍部街小學與華瑞城僅一路之隔，周邊還設有鳳凰實驗學校、24中學等優(yōu)質學府；為打造12年完整的優(yōu)質教育鏈，華瑞城于社區(qū)中斥資建設菁英幼兒園，旨在為小業(yè)主打造全齡段無短板的教育成長環(huán)境，承載一個熠熠生輝的優(yōu)質教育圈層。

效果圖

除卻高濃度的教育資源優(yōu)勢，華瑞城周邊自然環(huán)境亦是天賦異稟：項目東側緊鄰啟航路6400米綠帶公園（規(guī)劃），沂河濕地公園、軍部公園亦是即想即達的距離。

綠帶公園效果圖

多公園環(huán)幕的美好珍境里，華瑞城現(xiàn)代主義美學建筑掩映其中，從尊雅有度的改善型美學空間，到四大中心所營造的美好生活方式，皆收獲了越來越多高凈值人群真金白銀的投票，一個高階圈層聚首的理想生活圈，在此正崛起！

暖春置業(yè)季，【教育扶持計劃】助陣三十五中東校區(qū)南側。

華科·華瑞城現(xiàn)代主義學府豪宅，高凈值人群的理想生活主場，首付分期15萬起！