為深入貫徹習近平總書記關于加強新時代廉潔文化建設的重要論述，進一步推動廉潔文化進校園活動，營造清廉從教的育人環(huán)境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，3月份以來，臨沂市高級財經(jīng)學校德育教研室聯(lián)合校紀委開展了“廉潔教育進課堂活動”，充分發(fā)揮思政課的課程資源優(yōu)勢，把廉潔教育融入到思想政治教育教學體系和思政課堂中，為學生提前接種好“廉潔疫苗”，筑牢“不想腐”的思想根基，增強拒腐防變的免疫力。

學期開學后，學校紀委書記劉海靜在德育教研室參加調(diào)研座談時指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養(yǎng)學生理想信念的主要渠道，也是學校廉潔文化教育的主陣地，思政課教師更是廉潔文化的踐行者和傳播者。為進一步推進清廉學校建設，培育學生廉潔意識與價值理念，營造風清氣正的校園廉潔文化氛圍，德育教研室要積極主動把廉潔文化教育融入思政課教學活動，春風化雨、潛移默化地融“廉意”養(yǎng)“廉心”，將廉潔種子深植青年學生內(nèi)心，生發(fā)抵御誘惑侵襲的繁枝密葉。

學校德育教研室多次開展集體備課，積極拓寬廉潔教育渠道，認真挖掘和梳理教學資源，在課堂中滲透崇廉敬潔的思想，力爭為學生扣好廉潔之路的“第一粒扣子”。德育教研室主任楊斌強調(diào)，思想政治課作為廉潔教育的重要渠道，應通過思政課的相關章節(jié)，深入挖掘思政學科廉潔教育的隱性教育資源，積極發(fā)動學生課前、課后搜集有關中華優(yōu)秀傳統(tǒng)廉潔文化及中國共產(chǎn)黨的廉政史，或者在課堂中穿插廉潔榜樣人物的先進事跡，組織好課堂教學,充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用。同時，思政課教師首先要時刻警醒自己，堅守清廉底線，筑牢思想根基，以實際行動營造風清氣正的工作氛圍。在集體備課時間，老師們一致認為，廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，蓮因潔而尊，人因廉而正。中職階段的學生走出校門、步入社會，承擔更大的責任，在這一性格品質(zhì)定型的關鍵時期，幫助學生扣好“廉潔”的扣子至關重要。德育教研室充分發(fā)揮集體備課的整體優(yōu)勢和組織功能，認真學習黨和國家關于清廉教育的決策部署，深入挖掘清廉教育育人元素，廣泛搜集關于清廉教育的事跡事例，優(yōu)化清廉教育主題思政課的資源供給。

從《愛蓮說》談到愛廉說，從蓮花的品性到君子的美德……課堂教學中，老師們從不同角度，用不同形式，開展廉潔教育，通過講述歷史典故、觀看清廉故事、學習警示案例等，讓同學們了解清廉文化，感受廉潔，暢談廉潔，學習清廉精神，從而使他們植廉于心、踐廉于行，傳承和發(fā)揚廉潔精神, 增強學生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。

廉潔教育進課堂，崇廉尚廉促成長。思政課融入廉潔文化教育的實踐與探索是培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)、傳承廉潔文化的有效手段，通過廉潔文化進課堂活動的深入開展，在中職學生成長蛻變的黃金時期，聯(lián)動思政課堂教學進行廉潔文化教育的方式不僅能構建學生的清廉三觀、培養(yǎng)合格公民，還能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)揚黨風廉政精神、助力精神文明建設，全面提升廣大師生的清廉文化素養(yǎng)，使“清風”吹進校園，讓“廉潔”種在心底，實現(xiàn)“讓清風與教育相伴、讓純凈與校園相伴”的目標。

臨沂市高級財經(jīng)學校高度重視清廉學校建設，以“崇清敬廉”為主題，將廉潔文化與紅色文化、校園文化深度融合，深入實施融廉入學、融廉入訓、融廉入管、融廉入育和清廉黨風、清凈校風、清正教風、清新學風“四融四清”工程，把清廉學校建設作為推動學校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的“加速器”、辦好人民滿意教育的“壓艙石”，開展廉潔文化融入思政課作為助推清廉學校建設走實走深的重要一環(huán)，正在持續(xù)發(fā)力。

“下一步，我們將深化鍛造清廉思政教師隊伍，拓展清廉思政教育形式，加大廉潔教育力度，持之以恒推進清廉學校建設，與學校中心工作同頻共振，全力打造政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的校園環(huán)境和教育生態(tài)，讓風清氣正的清廉校園生態(tài)潤澤師生心靈,全面提升人民群眾對學校的滿意度和美譽度”，臨沂市高級財經(jīng)學校黨委書記梅深修如是說。（楊斌）