為全面貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃》等職教政策精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升班主任帶班育人的能力，12月30日下午，臨沂市高級財(cái)經(jīng)學(xué)校舉行向日葵名班主任工作室成立儀式，校長張愛花、副校長厲偉及工作室全體成員參加活動。儀式由學(xué)生科科長王興鋒主持。

王興鋒科長首先介紹了向日葵名班主任工作室成立的前期籌備工作和工作室機(jī)構(gòu)和人員組成情況。工作室導(dǎo)師、德育教研室主任楊斌對工作室的建設(shè)和發(fā)展提出了意見建議，希望班主任工作室凝聚集體的智慧和力量，走專業(yè)化發(fā)展的道路，提升解決學(xué)生管理和班級建設(shè)中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問題的能力，促進(jìn)“學(xué)習(xí)型”“研究型”“創(chuàng)新型”“反思型”班主任的教師群體的形成，輻射帶動班主任建設(shè)的整體發(fā)展。班主任室成員代表、班主任能力大賽國賽三等獎獲得者韓其真老師發(fā)言，回顧自己的班主任成長之路，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任室團(tuán)隊(duì)在她參加班主任能力大賽中給予的支持和幫助，今后，會一如既往地和大家一起虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研，站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上進(jìn)行專業(yè)交往，在踐行中不斷總結(jié)提升，把一線經(jīng)驗(yàn)完善成教育智慧，為工作室的建設(shè)添磚加瓦。工作室主持人李向老師就工作室的指導(dǎo)思想、組織構(gòu)架、管理制度、發(fā)展規(guī)劃等建設(shè)思路進(jìn)行了闡述，有信心有決心帶領(lǐng)工作室成員以工作室為平臺，進(jìn)一步提升專業(yè)化水平，將工作室建設(shè)成輻射帶動的引擎、學(xué)習(xí)交流的平臺、踐行教育理想的場域、展示教育智慧的舞臺。副校長厲偉在講話中指出，班主任工作室的成立是學(xué)校學(xué)生管理和班主任建設(shè)工作中的一件大事，標(biāo)志著學(xué)校班主任工作將由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、研究型的轉(zhuǎn)變，學(xué)校將全力支持名班主任工作室的各項(xiàng)工作。他對工作室的建設(shè)提出了希望和要求，一要走進(jìn)班級，主動發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；二要從實(shí)際出發(fā)，把科研的落腳點(diǎn)定位在亟需解決的問題上；三要打破校際間的禁錮，形成區(qū)域示范輻射效應(yīng)。

儀式最后，校領(lǐng)導(dǎo)張愛花同志和厲偉同志為工作室揭牌，張愛花校長為向日葵名班主任工作室授牌，并與全體成員合影留念。成立儀式在全場參會人員的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。

“耕耘不問收獲，自有一路花香；只要初心不忘，腳下就是遠(yuǎn)方。”相信工作室全體成員定會不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，攜手共進(jìn)，將工作室建設(shè)成為交流工作經(jīng)驗(yàn)的平臺、青年班主任成長的階梯、展示育人成果的樣板，孵化名班主任的搖籃，為學(xué)校學(xué)生管理和德育工作發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、為高水平中職學(xué)校建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。（李向）